Dawno, dawno temu.... uczniowie z Krainy o nazwie Chwaszczyno udali się z wizytą do szkoły, w której dzieci uczą się i żyją nieco inaczej. Na początku byli przestraszeni... nie wiedzieli czego się spodziewać. Jednak po kilku chwilach odkryli, że choć wzajemnie się nie znają - mogą wspólnie coś przygotować. 

Pomagali sobie, rozmawiali... śmiali się i jedli pyszne szaszłyki owocowe - przy wspólnych stołach. 

Niektórzy po raz pierwszy spotkali się z dziećmi niepełnosprawnymi, dla których samodzielne zrobienie kanapki jest ważniejsze niż oceny w szkole.  

Po wizycie - podczas godzin wychowawczych - były rozmowy o przeżytych emocjach, o strachu, niepewności, uldze. 

Dzieci z Krainy Chwaszczyno chcą pojechać tam jeszcze raz ! Mamy nadzieję, że wkrótce będzie to możliwe, bo to była cenna lekcja tolerancji i wrażliwości.

 

Monika Kraińska

Psycholog

Co robisz, gdy jesteś pilotem samolotu i otrzymujesz informację, że jest awaria urządzeń i nie dasz rady bezpiecznie wylądować?  Jedynym ratunkiem jest kontakt z wieżą kontroli lotów. Od tej chwili polegasz tylko na informacjach od kontrolera, który podaje Ci wszelkie dane, byś mógł wylądować szczęśliwie na Ziemi. Z takim problemem zetknęli się uczniowie klasy 2c. Każdy z nich mógł wystąpić w niecodziennej roli. Przekazywanie informacji osobie, która miała opaskę na oczach nie było łatwe. Przeszkody w postaci materaców i krętych ścieżek mnożyły się bezlitośnie. Był to świetny trening wspierający komunikację i relacje między uczniami. Padło pytanie:  Czy bezpiecznie wyląduję, kiedy Ci zaufam ? 

Teraz - w czasie pandemii-  komunikacja jest utrudniona, szukajmy jednak różnych sposobów online, by „ spotkać” się z drugim człowiekiem ?

 

Monika Kraińska - psycholog 

Czas pandemii zaskoczył nas wszystkich. 

Po początkowym stresie podjęliśmy próby przystosowania się. 

Kontakt online nie jest tym samym co realne patrzenie w oczy drugiej osobie, jednak zajęcia toczyły się dalej... Tym ważniejsze okazało się wsparcie i budowanie relacji z uczniami. 

Oprócz rozmów o nowej sytuacji, trudnościach, szansach - ćwiczyliśmy również różne inne umiejętności.

Mandale były elementem sesji relaksacyjnej, pizza była sposobem na terapię małych rączek a także kształtowaniem organizacji  pracy, planowania i poszerzania pojęć. Wycinanie i komponowanie koktajlu owocowego zapoczątkowało dyskusję o wymarzonych wakacyjnych miejscach, w których widzieliśmy siebie leżących na plaży.

Były także puzzle z emocjami, które pomogły w rozpoznawaniu i nazywaniu uczuć. A jest ich teraz sporo !

Posłużyły one także do rozwijania kompetencji społecznych - nauki przestrzegania zasad, komunikacji, dodatkowo rozwijając koordynację wzrokowo - ruchową. 

Były elementy arteterapii i terapii ręki, rozwijanie kompetencji językowych i matematycznych. 

Pracujemy dalej ! Mam nadzieję, że wkrótce zobaczymy się w szkole ! 

 

Monika Kraińska

Psycholog