W ostatnim poście poinformowaliśmy o ogromnym sukcesie Zofii Kreft, Alicji Myszk oraz Filipa Szmigla w konkursie "Klimat w Szkołach Metropolii". Chcielibyśmy przybliżyć Państwu realizowaną przez nich inicjatywę:
W ramach inicjatywy „Szkoła Chwaszczyno dba o klimat” postawiliśmy na wszechstronność działań. Naszym celem było dotrzeć do jak największej grupy odbiorców, wykorzystując dwa źródła komunikacji: warsztaty na żywo jak i prowadzenie działalności w sieci, zakładając konto edukacyjne na platformie- Instagram.
Dużym problemem w naszej gminie jest odprowadzanie wód opadowych oraz wód z roztopów. Infrastruktura nie sprzyja wchłanianiu i wykorzystaniu wody, dlatego mieszkańcy borykają się z częstym zalewaniem dróg czy piwnic.. Dlatego też podczas realizacji naszej inicjatywy skupiliśmy się na problemie związanym z infrastrukturą wodną, zanieczyszczeniem wody i możliwymi skutkami w kontekście zmian klimatu. Nasze działania rozpoczęliśmy od spotkań z rodzicami. Byli to nasi pierwsi adresaci, ponieważ w dużej mierze mają wpływ na to jak wygląda nasze otoczenie. Nasz zespół zrealizował serie spotkań edukacyjnych podczas styczniowych wywiadówek w naszej szkole. Podczas tych spotkań przedstawiliśmy prezentację ukazującą problem z wodami opadowymi i czekającymi nas zmianami klimatu. Pokazaliśmy możliwe rozwiązania, takie jak niecka retencyjna, które poznaliśmy podczas realizacji całego projektu. Zainteresowanie rodziców było na tyle duże, że po naszych spotkaniach prosili o przesłanie prezentacji mailowo, aby dokładniej mogli przejrzeć rozwiązania, które mogą wprowadzić. Zwracaliśmy uwagę na proste kroki takie jak chociażby ograniczenie koszenia traw czy wykorzystywanie „deszczówki” do podlewania ogrodów.
Nagrania z warsztatów umieściliśmy na naszym profilu na Instagramie-klimat.szkolachwaszczyno.
Następnym krokiem było ukazanie problemu dzieciom i młodzieży. Co prawda rodzice mają większy wpływ na teraźniejszość, ale przyszłość należy właśnie do dzieci, które dodatkowo mogą motywować rodzinę do działania. Zorganizowaliśmy serię warsztatów dedykowanych uczniom klas 5 oraz 1-3. Z uczniami kl. 5 tworzyliśmy projekty „naprawy świata”. Wspólnie szukaliśmy pomysłów na proste działania spowalniające zmiany klimatu. Stworzyliśmy plakaty, które zawisły w naszej szkole. Z klasami 1-3 działaliśmy inaczej, wybraliśmy się na wspólny spacer w okresie początku roztopów w Chwaszczynie. Był to świetny moment żeby ukazać problem nadmiernego wybetonowania naszej okolicy, licznych domów i braku ujścia dla wody z roztopów. Podczas spaceru dzieci nauczyły się jaki wpływ ma infrastruktura na wchłanianie i możliwe wykorzystanie wody. Z obu przedsięwzięć umieściliśmy relację w sieci.
Na profilu na Instagramie pojawiły się dodatkowo infografiki i filmiki edukacyjne o tematyce:
- „Czy klimat naprawdę się zmienia?”, z grafikami ukazującymi jak klimat zubaża bioróżnorodność.
- „Czy zabraknie pitnej wody?”, tłumacząc dlaczego zabraknie pitnej wody skoro podnosi się poziom wód i topnieją lodowce.. Podczas warsztatów zauważyliśmy taki tok rozumowania, dlatego zdecydowaliśmy się na wytłumaczenie.
- „Oszczędzaj wodę”, czyli kilka prostych kroków co możemy zrobić.
- „Zagospodarowanie wód opadowych” w celu graficznego przedstawienia możliwych rozwiązań w infrastrukturze.
-„Korzyści z ogrodów deszczowych w gruncie” w formie filmików.
Nasza inicjatywa jest stale wzbogacana o nowe materiały a nasze zasięgi wzrastają z każdym dniem. Promujemy naszą inicjatywę plakatami w szkole, dzieleniem się mediami społecznościowymi z uczniami oraz wysyłając maile informacyjne do wszystkich rodziców uczniów w naszej szkole.
Aleksandra Grota
W listopadzie, w sesji jesiennej, 38 uczniów z klas 1, 2 i 3 wzięło udział w Ogólnopolskim Konkursie Matematycznym „Leon”.
Celem konkursu było sprawdzenie umiejętności ścisłych uczniów oraz zachęcenie do rozwijania pasji matematycznych i samodzielności, odkrywania ukrytych talentów oraz rozwinięcia nawyku twórczego i logicznego myślenia.
Za pierwsze 3 miejsca przyznawane są nagrody książkowe oraz dyplom laureata. Miejsca 4-10 nagradzane są dyplomem laureata oraz drobnym upominkiem. Pozostali uczestnicy otrzymują dyplom uczestnictwa. Przyznawane są miejsca ex aequo.
W naszej szkole laureatami konkursu zostało 9 uczniów.
Klasy pierwsze:
Klasy drugie:
Klasy trzecie:
Wszystkim uczestnikom konkursu serdecznie gratuluję i życzę dalszych sukcesów – w marcu kolejna edycja konkursu!
Szczególne podziękowania kieruję do pań wychowawczyń za trud włożony w przygotowanie uczniów do konkursu.
Edyta Malotka
Dnia 1 marca klasa 4c wybrała się do Muzeum Narodowego w Gdańsku na lekcję muzealną. Wycieczka zorganizowana była w ramach konkursu PGE „Spotkania ze sztuką” . Nasza uczennica-Agata Smolarek, wygrała wycieczkę dla całej klasy i bon o wartości 300zł do Empiku. Bawiliśmy się świetnie, pogoda dopisała i korzystając z okazji przespacerowaliśmy się pięknymi uliczkami Gdańska. Zachęcamy wszystkich do wzięcia udziału w konkursach organizowanych w naszej szkole. Naprawdę warto!
Aneta Hinc
Ogromny sukces naszych uczniów! Uczniowie klasy 7c- Zofia Kreft, Alicja Myszk oraz Filip Szmigiel wraz z opiekunem Aleksandrą Grota zostali laureatami konkursu “Chrońmy klimat metropolii”. Nagrodą główną jest wycieczka do Trondheim w Norwegii. “Klimat w szkołach metropolii” to największy projekt edukacyjny realizowany na terenie Obszaru Metropolitalnego Gdańsk-Gdynia-Sopot. Bierze w nim udział 40 szkół, skupiając swoje działania na promowaniu postaw ekologicznych i szukaniu lokalnych rozwiązań przeciwdziałaniu zmian klimatu. Nasi uczniowie zostali nagrodzeni za inicjatywę “Szkoła Chwaszczyno dba o klimat”. Podsumowując nasz projekt organizatorzy stwierdzili, iż „Inicjatywa ma w sobie wszystko co najlepsze: akcent na edukację, zaangażowanie lokalnej społeczności i wspólne szukanie rozwiązań lokalnych problemów.” Zosia, Alicja oraz Filip stworzyli inicjatywę edukującą szkolną społeczność, tworząc kampanię w mediach społecznościowych oraz szkolenie dla rodziców podczas styczniowych wywiadówek. Organizatorzy podkreślili wagę tych działań podsumowując „Strzałem w dziesiątkę było pokazanie rodzicom podczas szkolnych zebrań prostych rozwiązań, jak ograniczenie koszenia czy wykorzystanie deszczówki do podlewania roślin. Do tego ukazanie uczniom skutków roztopów, by zobaczyły, że dużo betonu i brak ujścia do wody to duży problem.” Gratulujemy świetnej inicjatywy. Pokazaliście, że młodzi ludzie mają potencjał, aby zmieniać świat na lepsze!
Aleksandra Grota
W lutym obchodzony jest Dzień Bezpiecznego Internetu ustanowiony z inicjatywy Komisji Europejskiej w 2004 roku. Świętowany jest na całym świecie. O tym jak ważne są kwestie bezpieczeństwa w sieci szczególnie wśród dzieci i młodzieży można przekonać się, czytając choćby RAPORT Z NAJNOWSZEGO BADANIA NASK "CO ROBIĄ NASZE DZIECI W SIECI" . W minionym miesiącu w sposób szczególny zwracaliśmy uwagę na kwestie związane z szeroko pojętym bezpieczeństwem w sieci. Zostały przeprowadzone lekcje wychowawcze na ten temat. Były rozmowy, prezentacje, niektóre klasy wzięły udział w lekcjach on-line prowadzonych przez specjalistów. Natomiast na zajęciach z informatyki uczniowie, ćwicząc umiejętności graficzne, tworzyli memy związane z tą tematyką, wykazali się przy tym dużym poczuciem humoru. W holu głównym umieszczono materiały informacyjne m.in. na temat uzależnienia od internetu, hejtu oraz cyberbezpieczeństwa. Odbyły się też konkursy na plakat o tej tematyce. Przypominamy kilka podstawowych zasad:
W pierwszym semestrze uczniowie naszej szkoły przystąpili do udziału w ogólnopolskiej olimpiadzie dotyczącej serii książek o Harrym Potterze. Konkurs był przeznaczony dla prawdziwych znawców tematu. Należało wykazać się znajomością wielu szczegółów zawartych nie tylko w książce, ale też w adaptacji filmowej. Mimo pracowitych przygotowań nikomu nie udało się stanąć na podium, jednak prawdziwi miłośnicy serii o Czarodzieju nie poddają się i już szykują do kolejnej edycji konkursu. Najwyższe wyniki w naszej szkole, plasując się w pierwszej dziesiątce, uzyskali: Adrian Kopczyński z klasy 7 a, Ewelina Bąk z klasy 8 b oraz Jakub Brzeziński z klasy 7 c. Gratulujemy wszystkim uczestnikom!
Małgorzata Baniewicz-Odrzywołek
